Neuropsicología

He elaborado una sencilla lista de observación considerando las habilidades más importantes dentro del área de Secundaria. Dado que el grupo con el que trabajo puede presentar distintos niveles de desarrollo y expresión visual, es fundamental observar una variedad de aspectos. Considero que en este nivel educativo, pueden aparecer diferentes dificultades que es importante tener en cuenta al momento de valorar el proceso y no solo el producto final.

- Nombre: Cómic reinventado - Edad a la que se encuentra dirigida:   12 años (1º ESO) - Criterios de evaluación, estándares de aprendizaje o áreas de conocimiento: El objetivo sería evaluar si los alumnos procesan adecuadamente el lenguaje oral (exposición y explicación) y escrito (redacción). Criterios de evaluación: 2.1. Explicar, de forma razonada, la importancia del proceso que media entre la realidad, el imaginario y la producción, superando estereotipos y mostrando un comportamiento respetuoso con la diversidad cultural. 2.2 Analizar, de forma guiada, diversas producciones artísticas, incluidas las propias y las de sus iguales, desarrollando con interés una mirada estética hacia el mundo y respetando la diversidad de las expresiones culturales. 3.2. Argumentar el disfrute producido por la recepción del arte en todas sus formas y vertientes, compartiendo con respeto impresiones y emociones y expresando la opinión personal de forma abierta. 5.1. Expresar ideas y sentimientos...

  Reflexión sobre cómo se relacionan los procesos vinculados al lenguaje con la  comprensión y la expresión verbal: El lenguaje es la clave para entender y compartir ideas y emociones. Para comprender un mensaje, no es simplemente leer o escuchar palabras, sino interpretarlo y relacionarlo con nuestro imaginario propio, y saber entender las intenciones de la otra persona. También, expresarnos verbalmente implica ordenar nuestros propios pensamientos y comunicarlos de manera clara, adaptándonos a los demás. Comprender y expresar, dependen de habilidades como la memoria, la atención y el razonamiento. Mejorar nuestro manejo del lenguaje nos ayuda, entre otras cosas, a pensar mejor, relacionarnos y expresarnos.

ACTIVIDAD, CADÁVER EXQUISITO De la actividad propuesta en la entrada anterior, vamos a incluir los criterios de evaluación, los resultados esperados, las dificultades que se pueden producir en su realización, y un análisis. Criterios de evaluació n: Competencia específica 2 2.1. Identificar y explicar, de forma razonada, la importancia del proceso que media entre la realidad, el imaginario y la producción, superando estereotipos y mostrando un comportamiento respetuoso con la diversidad cultural. 2.2. Analizar, con autonomía, diversas producciones artísticas, incluidas las propias, las de sus iguales y las del patrimonio cultural y artístico, valorando el patrimonio andaluz, desarrollando con interés una mirada estética hacia el mundo y respetando la diversidad de las expresiones culturales. 2.3. Realizar composiciones inspiradas en la naturaleza donde puedan aplicarse distintas situaciones compositivas, utilizando para ello las técnicas de expresión gráfico-plásticas bidimensionales n...

Nombre de la actividad: Cadáver exquisito Edad: 13 años. Objetivos: Funciones ejecutivas -  Fomentar la planificación. La actividad  requiere seguir instrucciones. -  Promover la autorregulación emocional : Al colaborar, deben controlar impulsos, esperar su turno y aceptar ideas ajenas, aunque no las entiendan o les parezcan raras. Desarrollar el procesamiento visual - Analizar fragmentos visuales y los ODS y generar una imagen a partir de la imaginación y la creatividad. - Utilizar el pensamiento visual para re interpretar líneas, formas o patrones e integrarlos en una propuesta visual coherente, en concordancia con el tema propuesto. - Mejora la observación , interpretación de signos visuales y sentido del diseño, útiles para la comprensión de la información visual en otras materias. Entrenar la atención - Atención sostenida: Requiere concentración durante el proceso creativo y para seguir las reglas del juego. - Atención selectiva: Filtrar detalles inneces...